5月9日，源沐心理丁盼老師為劉譚實(shí)驗(yàn)學(xué)校帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的團(tuán)輔活動(dòng)——“舒適人際關(guān)系構(gòu)筑”。在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)“一件遺憾的事”書(shū)寫(xiě)自己的小秘密，接著透過(guò)“快樂(lè)傳送帶”這個(gè)身體力行，傳遞信息的游戲，讓大家在前仰后合的表演中體會(huì)到人與人之間的溝通有多么不容易。而后“心有千千結(jié)”的游戲不但讓大家動(dòng)手動(dòng)腦，更是用心體會(huì)自己在團(tuán)體里的角色，更懂得有心結(jié)就要去打開(kāi)。

接著循環(huán)式的活動(dòng)設(shè)計(jì)回到了起初的“一件遺憾的事”，大家在丁老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行冥想，原諒一切發(fā)生的事情，懷著祝福的心情送走負(fù)面情緒，讓正能量彌漫在大家周?chē)訄?jiān)定地?fù)肀巳海瑩肀魈臁?/span>

心理學(xué)教會(huì)我們?cè)趺锤讼嗵?/strong>

5月11日-5月12日，源沐心理咨詢部主任樹(shù)宇飛老師應(yīng)邀為僑誼實(shí)驗(yàn)中學(xué)的初一初二的家長(zhǎng)帶來(lái)了兩張精彩的親子講座。針對(duì)初一孩子的特征，樹(shù)老師由淺入深地談及了這個(gè)年齡孩子的心理特征，大量生動(dòng)精彩的案例，支招家長(zhǎng)，怎么去應(yīng)對(duì)孩子身上發(fā)生的“新情況”，令初一的家長(zhǎng)們獲得對(duì)孩子新的認(rèn)識(shí)。而對(duì)于初二家長(zhǎng)，家長(zhǎng)漸漸感覺(jué)到中考腳步的逼近，所以對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)管理更為關(guān)心，在這場(chǎng)講座中，樹(shù)老師通過(guò)掛鉤學(xué)習(xí)與心理的關(guān)系，讓家長(zhǎng)了解到站在孩子的背后，作為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾有多么重要，升學(xué)的壓力只是孩子面臨的諸多人生問(wèn)題中的一個(gè)，家長(zhǎng)唯有傾聽(tīng)孩子，讀懂孩子，支持孩子，才能為他們保駕護(hù)航。講座聲情并茂，讓大家意猶未盡，也希望更多家長(zhǎng)加入源沐心理，大家一起去了解我們的孩子，更科學(xué)地愛(ài)孩子。

學(xué)習(xí)做一個(gè)孩子想要的家長(zhǎng)

5月14日 “陽(yáng)光少年”青少年自信心訓(xùn)練營(yíng)迎來(lái)了本周的活動(dòng)——“夢(mèng)想與學(xué)習(xí)”團(tuán)體輔導(dǎo)。在本次團(tuán)體輔導(dǎo)中，孩子們一如既往的歡欣鼓舞，通過(guò)“記憶力大作戰(zhàn)”發(fā)現(xiàn)原來(lái)記憶也是有竅門(mén)的，而且記住自己宛如天才！緊接著這次團(tuán)體輔導(dǎo)的主要環(huán)節(jié)——夢(mèng)想小鎮(zhèn)構(gòu)筑開(kāi)始了。大家分組進(jìn)行，抓著大把畫(huà)筆在紙上快樂(lè)地劃分疆域，一幅幅令在場(chǎng)家長(zhǎng)都吃驚的小鎮(zhèn)藍(lán)圖逐漸展示在大家眼前。在隨后的“鎮(zhèn)長(zhǎng)述職演講”中，有溫馨，有想法，也有很多感動(dòng)，當(dāng)孩子們自信地說(shuō)出自己的夢(mèng)想，在場(chǎng)的父母無(wú)不感動(dòng)，他們第一次發(fā)現(xiàn)自己的寶貝這樣有主意：有些小朋友充滿了人道主義精神，想要用科學(xué)來(lái)構(gòu)筑和平，有的孩子想成他人的精神食糧食，讓他人感受音樂(lè)的快樂(lè)，也有小朋友熱愛(ài)大自然和生態(tài)，想為大家提供健康的生活。看著孩子們爭(zhēng)先恐后，自信地表達(dá)自我，家長(zhǎng)們也深受感動(dòng)，對(duì)孩子的教育有了另一層理解。